Vellukka konferanse!

Knut Isdal Lindstrøm held sluttappellen. Foto: Hans Græsli, Firda VGS

Ole Mathismoen viste teikningar,  Agnes Tvinnerreim lærte oss om berekraft, Cicero oppdaterte oss på status, Astrid Sinnes sa «action!» og Kristine Ullaland hadde samla tre år med søppel i eit lite norgesglas. I skulegården sto Guro og Mats Herman sitt minihus på hjul, på scena sto flaumsimulatoren, i underetasjen fekk elevar vere med på øya Tellus og i Aulaen fekk andre elevar forsøke å løyse framtidas utfordringar. I tillegg fekk vi høyre fleire elevar frå scena kome med inspirerande appellar til medelevar og oss andre.

15.november arrangerte Firda VGS, i samarbeid med NOMIL, Sogn og Fjordane fylkeskommune, Nordfjordrådet, SFE, Gloppen kommune og Sparebankstiftinga klimakonferansen «Den grøne tråden». Her fekk pedagogar, elevar og andre interesserte høyre, sjå og prøve mykje spennande. Vi lærte om klimaet og miljøet på ulike måtar, fekk tips til korleis ein kan lære meir og ikkje minst vart vi oppfordra til å gjere noko. Under bileta her finn du lenker til foredraga.

Kristine Ullaland oppfordra til Zero waste. Foto: Hans Græsli, Firda VGS

Storm fortalde om erfaringar frå Raftostiftinga sitt opplegg Framtidspiloten. Foto: Hans Græsli, Firda VGS

Elevar for prøve Firda vgs sin flaumsimulator. Foto: Hans Græsli, Firda VGS

Ole Mathismoen fortel om korleis ein kan nå ut gjennom teikneseriar. Foto: Hans Græsli, Firda VGS

Astrid Sinnes oppfordrar til handling. Foto: Hans Græsli, Firda VGS

Astrid Arnslett frå CICERO kjem med siste nytt om klima. Foto: Hans Græsli, Firda VGS

Kristen Ravnestad frå NOMIL losa oss trygt gjennom programmet. Foto: Hans Græsli, Firda VGS

Her er presentasjonane:

• Kristine Ullaland – Zero waste
• CICERO – 1,5
• CICERO – presentasjon på lærarseksjonen
• Astrid Sinnes – Action takk!
• Astrid Sinnes – presentasjon på lærarseksjonen
• Agnes Tvinnereim og Raftostiftinga – Fremtidspiloten
• Ungt entreprenørskap – GreEnt, undervisning i klima- og miljø
• Ole Mathismoen – Grønne greier

Klimakonferansen «Den grøne tråden»

Grøn skule – prosjektet ved Firda vgs inviterer i lag med våre gode samarbeidspartnarar til klimakonferansen «Den Grøne Tråden». Tema for konferansen er klimaformidling og vi ønskjer å sette fokus på å lære om klima og miljø ved å gjere. For det er akkurat det det dreier seg om – å gjere.

Vi har vore heldig som har fått med oss dyktige foredragshaldarar og gode samarbeidspartnarar slik at vi kan levere ein konferanse med høgt fagleg innhald. Vår konferansier Kristen Ravnestad vil guide oss gjennom eit program som omfattar klimautfordringar, klimaformidling og utvikling av handlingskompetanse, samt ei rekke innspel til korleis ein kan jobbe med disse viktige spørsmåla i skule og barnehage. Vi får blant anna møte forskarar, lærebokforfattar, lærarar og folk som har tatt grep og gjort bevisste val i høve til korleis dei kan bidra med eit grønare liv.

Konferansen er ope for alle.

Tid og stad:

Firda vidaregåande skule, Kultursalen i Trivselshagen
15.november, kl 09.30 – 15.00

Meir informasjon, program og påmelding finn de på lenka:

https://sfj.pameldingssystem.no/klimakonferanse

Kvar vert bosset av når vi puttar det i dei ulike dunkane?

Denne veka har barna i Rygg barnehage hatt ryddedagar. Dei har tatt med seg bossposar og plukka rusk i nærområdet til barnehagen. Dei fann alt frå flasker og tomme boksar til plastrør, taurestar og papirrusk. Alle barna er samt enige om at det ikkje er bra å kaste frå seg bosset – ein bør heller kaste det i bossbøtta!

Onsdag samla vi saman alle bossposane og reiste på besøk til Nomil. Der vart vi tekne godt i mot! Barna fekk lære korleis vi sorterar bosset. Papir i den blå dunken, matavfall i den brune, restavfall i den grøne, plast i sekken og i den nye raude dunken skal vi kaste glas og metall. Farleg avfall som batteri kan leverat på Nomil.

Barna kasta bosset vi hadde med i riktig dunk!

Etterpå gjekk vi rundt og såg på dei store containarane og lastebilane som skulle køyre masse boss til fabrikkane på austlandet… Vi fekk også sjå korleis plastavfall og papiravfall vart pressa saman i store stablar. Ein spennande dag med mykje inntrykk!

Besøk av lam og geit

Barna i Breim barnehage fekk denne veka besøk av lam og afrikansk geit i barnehagen. Stor stas å få stryke, kose med og mate lamma med tåteflaske. Kjekt å få sjå noko av mangfaldet i dyreverda. Der fins lam i ulike fargar og ei geit er ikkje ei berre ei geit, der fins mange sortar!

Spennande ting i Svinganeskogen

Betraktningar frå Nordstranda barnehage

Ein fredag vi var på tur til Svinganeskogen fant vi noko spennande !!
Vi fant nokon blå eggeskall…ein kvit skalle… og eit gammalt sauemerkje…!
Kva kan ha skjedd for at vi finne alt dette på samme plass…?
Kan skallen vere ein dinosaur som har komt ut av skallet…??.. og kanskje har dinosauren ete opp sauen som det er berre eit merkje igjen av…???
Waaawwoooo!!!! Dette er jammen spennande!!!

Korleis har vatn blitt til is? Er vatn is? Eller er is vatn?

Nokre refleksjonar frå Nordstranda barnehage

Barn er naturleg utforskande. Vi finn mykje rart på Kropp og Hopp turane våre. Idag fann vi ei bytte med is, med vatn inn i, og der var det jammen mykje spennande som var frose fast i isen. Vi fabulerte og undra oss over korleis dette hadde blitt til, og skjer det noko med pinnen når vi tek den ned i vatnet? Kva lydar kan vi lage med is og vatn? Korleis har vatnet kome opp i isen?

Våren- ei flott tid

Betraktningar frå Austrheim barnehage

Vi gjer oss stadig nye erfaringar…Sjå!!!  Kva  er det? Og jammen rører det på seg og….Kom og sjå alle saman!!!

Dette vart det store på denne turen. Vi hoppa og sprang, og jammen følgde skuggane etter oss heilt tilbake til barnehagen!! Viktig å ta seg tid til å la barna undre seg over naturen, og vi hadde ein fantastisk tur med mykje humor og glede!!

Verdiar og handling kring miljø og bærekraftig utvikling i Nygård barnehage

• Enkelt «gardsliv» og fjøsen vår er eit fast satsingsområde gjennom året.
• Ferske egg kvar dag. Det er stas å plukke egg og lage mat av det vi sjølve kan hente i fra vår (barne)hage. Sal av egg til bornas heimar.
• Frå jord til mat til jord. Vi prøvar oss på dyrking av grønsaker og frukt. Alle matrestar gir vi til kaninene og hønene våre. Vi kastar ikkje mat!
• Leve som man lærer. Det er det vi gjer som ærlig fortel kva verdiar vi etterlev. Vi er opptekne av å vere gode rollemodellar som er bevisst iht forbruk og aktivitet. Her er det heilt normalt å gå på tur å plukke med seg boss og å ta med seg spagetti restane frå middagen i går er topp, då vert det fest i hønegarden

Breim barnehage har eige hønseri og kjøkkenhage

I Breim barnehage har ein eige hønseri og kjøkenhage. Kvar dag gjennom heile året steller barna på omgang hønene.  Her lærer dei naturen sitt kretsløp. Hønene produserer naturleg nok møkk, som ein  nyttar som gjødsel i kjøkenhagen. I kjøkenhagen dyrkar ein t.d grønkål som vert til hønsemat. Hønene vert fora og kosa med , så får vi egg tilbake. Kosing er veldig viktig for å unngå at hønene hakkar på kvarandre. Egga nyttar ein til t.d matlaging i barnehagen. Det vert såleis ein grøn tråd frå jord til bord.  Dette er i ordets rette forstand verkeleg kortreist  mat  som er  plukka, vaska og talt av kjærlege barnehender!

Mona barnehage har studert vèret

Vi på Raud avdeling i Mona barnehage har hatt vèr som tema no i januar. Nordmenn flest er jo opptekne av vèret, og det er eit heitt tema no i desse klima-tider. Difor ville vi sjå litt på ulike typar vèr og temperatuar, og kva som er med på å påverke det vèret vi har.

Dette har vi gjort ved å eksperimentere, studere, synge og lese om vèr og vèrfenomen i samlingsstunda, og gjennom formingsaktivitetar og leik.

Kvar dag har vi ført logg over vèr og temperatur. Vi har studert vèret og temperaturen, og snakka om varme- og kuldegrader, og kva som skjer med vatn når det er kaldt og varmt, samt vatn sine tre former: flytande, is og damp. Vi har brukt vatn i fleire av eksperimenta; vatn som “målestokk” i høve varme- og kuldegrader, og når vi har sett på vatnet sitt kretsløp / korleis skyene blir til.

Boka “Guten og nordavinden” las vi med jamne mellomrom, og vi har snakka om og erfart vinden sine eigenskapar. I tillegg song vi songar som handlar om vèret / vèrfenomen som til dømes “Soltrall”, “Snøstjerne, kvit stjerne”, “Se, regndråper”, “Det snør, det snør”, “Sol, sol, kom igjen”, “Bustebartepinn” og “Snømannen Kalle”.

Dessutan har vi snakka om kva klede vi må ha på oss i høve dagens vèr.

Dette gjorde vi:

Eksperiment:

• Ein dag det var skikkeleg kaldt, såg vi på korleis såpeboblene fraus til is. Det var
  spennande å sjå korleis iskrystallen vaks utover i bobla før den sprakk. Og vi hadde med eit svart papir og studerte snøkrystallane.
• Vi studerte vatnet sine tre former: is, flytande og damp
• Vi lagde sky og “regn” i eit sylteglas
• Vi haurde på vèrlydar (vind, regn, torden)
• Vi lagde papirhelikopter og prøvde ut ulike flytilhøver – det var vanskeleg å fly i sterk vind…

Då vi avslutta temaet, lagde vi statistikk over vèret og temperaturane som vi hadde i januar, og såg på korleis temperaturen påverka nedbøren.